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声音高低的平衡

声音高低不是在于你使的劲大小，而在于声带频率的震动快慢而决定，金水区*声乐培训艺术中心电话，长期在中低声区练习歌唱的人，很怕唱高音，因为他声带高频率的训练从来没有作过也不敢做，所以声带这部分机能就退化了，反之经常唱高音很好的人中低声区又不太好，因为他不经常练习中低声区，所以唱到中低音就会出现下不来或漏气，没有音量的效果，没有声带低音频率。一般规律先打好中低声区的基础，然后要勇敢的唱高音，一开始练习时要用假声带咽音然后带出真声来，声带频率就会自然加快，练习自如后随时用真声或假声。低声区大部分都是真声。

关于固定喉头（泛指喉结），这个问题是一般声乐教师和学生较*忽视的。往往在声乐教学中老师只注意学生的呼吸、共鸣、位置、表现力、歌曲处理等问题，而把固定喉头这个看起来所乎是个小问题的问题，给忽视了。当一个学生唱高音的时候，老师在观察其它问题的同时，金水区哪里有*声乐培训中心，一定要注意学生喉头的上下位置。有些学生在唱中低声区时，喉头稳定程度还可以但到了高声区，喉头就开始上下移动的很频繁，声乐培训，结果这时候，学生的声音位置和唱法上出现了与中低声区声音不同的感觉，老师一定要注意观察学生的喉头是否稳定。喉头不稳定，唱出来的声音和中低声区唱出来的声音完全不同，一是挤压（喉头下降），再是喊叫（喉头上移），那么这时候学生就会现非常不统一的声音。要解决高音问题和声区声音位置的统一，就必须解决好除了呼吸、吐字之外的喉头稳定问题，因为这直接影响到一个学生的声音位置的统一和高音的质量。