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声音的连贯是气息流畅和喉头稳定、共鸣良好的反映，又是美声歌唱的旋律线条优美动人的主要特点。破坏声音连贯的原因是多种多样的：起音不准确，滥用滑音；声区不统一，音量忽大忽小，音色忽明忽暗，金水区哪里有*声乐培训学校，或出现破裂音；呼吸控制不佳，气息逼紧；母音的共鸣部位的不统一〔特别是“窄”母音(i，e)和“宽”母音(a，o，u)之间的不统一〕等，都影响声音的连贯。声音的连贯首先是母音间的连贯。用发子音的部位来唱母音(特别是在高声区)是造成声音不连贯、不统一或“白声”的原因之一。

关于“局部放松，局部紧张”。乍一听起来好像和声音有些不搭界，记得老师们曾说过，金水区哪里有*声乐培训班，唱歌、发声的时候，单从声音、发声方面讲，作为运动，声乐培训，是“局部放松，局部紧张”，但现在很多老师和学生都忽视了这一点看来似乎不重要的问题，有些学生练声唱歌的时候，面部肌肉、颈部肌肉、喉头等显得非常紧张，非常吃力，当你用手触摸他们的胸腹部，却又显得非常松驰，没有弹性，这正是学生唱歌练声时不能放松的原因，发声唱歌的时候，应当是面部、颈部、喉头松弛而较积运动、呼吸系统的胸腹部应是紧张工作又富有弹性。当你达到这种要求的时候，所发出的声音应该是轻松而富有乐感的。这也是老师和学生经常忽略的一个问题，有的学生唱高音时腹部没有支点，胸腔保持不住，就扯着脖子喊高音，结果是适得其反，高音唱不上，声音不悦耳，嗓子也喊出了毛病。这种喊叫型的唱法，正是面部、喉头、紧张出现的结果。这就像弹奏一种弦乐器一样，金水区哪有*声乐培训中心，弦本身绷的很紧，但演奏者不能紧张，如果演奏者手指僵硬，表情呆滞、浑身肌肉都绷得紧紧的，那么，弹奏出来的乐曲就不可能是轻松的是一个道理。