声音高低的平衡
声音高低不是在于你使的劲大小,而在于声带频率的震动快慢而决定,金水区*声乐培训艺术中心电话,长期在中低声区练习歌唱的人,很怕唱高音,因为他声带高频率的训练从来没有作过也不敢做,所以声带这部分机能就退化了,反之经常唱高音很好的人中低声区又不太好,因为他不经常练习中低声区,所以唱到中低音就会出现下不来或漏气,没有音量的效果,没有声带低音频率。一般规律先打好中低声区的基础,然后要勇敢的唱高音,一开始练习时要用假声带咽音然后带出真声来,声带频率就会自然加快,练习自如后随时用真声或假声。低声区大部分都是真声。
关于固定喉头(泛指喉结),这个问题是一般声乐教师和学生较*忽视的。往往在声乐教学中老师只注意学生的呼吸、共鸣、位置、表现力、歌曲处理等问题,而把固定喉头这个看起来所乎是个小问题的问题,给忽视了。当一个学生唱高音的时候,老师在观察其它问题的同时,金水区哪里有*声乐培训中心,一定要注意学生喉头的上下位置。有些学生在唱中低声区时,喉头稳定程度还可以但到了高声区,喉头就开始上下移动的很频繁,声乐培训,结果这时候,学生的声音位置和唱法上出现了与中低声区声音不同的感觉,老师一定要注意观察学生的喉头是否稳定。喉头不稳定,唱出来的声音和中低声区唱出来的声音完全不同,一是挤压(喉头下降),再是喊叫(喉头上移),那么这时候学生就会现非常不统一的声音。要解决高音问题和声区声音位置的统一,就必须解决好除了呼吸、吐字之外的喉头稳定问题,因为这直接影响到一个学生的声音位置的统一和高音的质量。